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Nº 91 - Enero 2026

 

ANECA en cifras

  ⚠️  AVISO IMPORTANTE: El 9 de febrero de 2026 se abre el plazo de presentación de solicitudes para personal laboral de la Convocatoria de Sexenios de Investigación 2025.

 
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Evaluadas 489 solicitudes de acreditación de profesorado funcionario durante el mes de enero de 2026

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ANECA resuelve 302 recursos de la convocatoria de Sexenios de Investigación 2024

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ANECA ha gestionado 175 solicitudes de verificación y modificación de títulos universitarios oficiales en el último trimestre de 2025  

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ANECA emite 8.770 informes de Homologación y declaración de Equivalencia de títulos universitarios extranjeros en 2025, un 55% más que el año anterior

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Noticias destacadas

 
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Próxima apertura del plazo de solicitud de Sexenios de Investigación por el profesorado laboral

En la convocatoria de Sexenios de Investigación 2025, el plazo de presentación de solicitudes por parte del profesorado laboral, de las universidades públicas o privadas, estará abierto del 9 de febrero al 2 de marzo de 2026.

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Publicados los comités asesores que evaluarán los sexenios de investigación 2025

En el BOE de 21 de enero de 2026 se ha publicado la Resolución de 14 de enero de 2026, de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, por la que se nombran miembros de Comités Asesores de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.

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ANECA firma un convenio con las Universidades Públicas de Andalucía para evaluar los sexenios de investigación de su profesorado laboral en la convocatoria 2025

ANECA ha firmado un convenio para la evaluación del profesorado laboral de las universidades públicas andaluzas en el marco del programa de sexenios de investigación. La firma de este acuerdo se realizó durante la Asamblea de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), celebrada el 16 de enero en la Universidad de Almería, a la que han asistido los rectores y la rectora del sistema universitario público andaluz.

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Renovación de la composición de las Comisiones de acreditación del programa ACADEMIA

Las comisiones de acreditación constituidas en diciembre de 2023 han sido renovadas por la Directora de ANECA como exige el Real Decreto 678/2023, de 18 de julio, por el que se regula la acreditación estatal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios y el régimen de los concursos de acceso a plazas de dichos cuerpos.

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Reasignación de áreas y solicitudes de acreditación en el programa ACADEMIA

En el tiempo transcurrido desde la creación de las comisiones de acreditación previstas por el Real Decreto 678/2023, de 18 de julio, se ha advertido que el número de solicitudes presentadas en la Comisión 6. Ciencias Biomédicas duplica el número de solicitudes presentadas en la Comisión 9. Especialidades Sanitarias II. El tiempo de resolución de las solicitudes de una y otra comisión refleja ese desequilibrio, por lo que procede corregirlo con una reasignación de áreas de conocimiento de las comisiones de acreditación citadas.

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El Capítulo Nacional de CoARA en España lleva a cabo su primera reunión de 2025 

El Capitulo Nacional Español CoARA retomó su actividad en una primera reunión este 26 de enero, con la elaboración de una propuesta de Marco español de evaluación. Este trabajo se enmarca en el compromiso por fortalecer y armonizar los sistemas de evaluación, mediante la creación de un instrumento común que permita ordenar, sistematizar y hacer más accesible la información.

Una mirada sobre...

Publicamos los datos de la actividad principal de ANECA que se ha desarrollado en el año 2025, tanto en los programas que gestiona la División de Evaluación del Profesorado como en los que gestiona la División de Enseñanzas e Instituciones.

De estas cifras, y respecto al año 2025, se destaca especialmente el crecimiento en cuanto la emisión de informes de Homologación y declaración de Equivalencia de títulos universitarios extranjeros para el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, que pasó de 5.660 a 8.773.

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Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

 

www.aneca.es

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